Questions de réflexion FRAL 9

1) qu'est-ce que j'ai appris cette année et comment est-ce que j'ai amélioré comme élève de français langue?

Cette année j'ai appris beaucoup de choses comme le superlatif, le conditionnel présent et les 6 utilisations, j'ai appris les différents types de textes: narratif, argumentatif, informatif, explicatif et descriptif. J'ai aussi appris beaucoup de termes de la gastronomie français et même comment faire quelques recettes comme les macarons lorraines. J'ai appris à propos des sujets comme le pipeline northern gateway, Malala, la controverse des systèmes de covoiturage, Le cours de pétrole et les ambitions du Canada dans l'arctique. Je pense que j'ai amélioré mes habiletés de compréhension en lisant ces articles et de faire les questions. Je pense que j'ai aussi amélioré mes habiletés de parler en public en faisant le concours d'art oratoire.

2) Quels sont les concepts clés que je retiens du cours?

Je pense que cette année j'ai surtout appris des concepts Comme les mots de la gastronomie française, le conditionnel présent et le superlatif. qui m'aiderai à parler le français plus couramment. Je pense que après mes examens, je pourrais aller en France à un restaurant, commander mon repas en utilisant les mots de vocabulaire de gastronomie française, être polis en utilisant le conditionnel présent et finalement, dire comment mon repas était le meilleur repas que j'ai jamais mangé, en utilisant le superlatif bien sur! 

3) Décris comment ton apprentissage a changé grâce aux informations / activités que tu as fait dans le cours.

Je pense que parce que j'ai amélioré à lire et de comprendre ce que je lis, étudier serai plus facile et mes discours recevrait de meilleur notes à cause de mon prononciation et mon vocabulaire plus grand. Avec les idictées et les activités d'écoute, je pense que sa m'aiderai à comprendre meilleur la langue française. Je pense que faire les dialogue sont des façons excellents pour pratiquer d'utiliser le français dans des différents situations dans la vrai vie.

4) Décris ton progrès dans la classe de français cette année de septembre à juin.

Au début de cette année je n'avais aucune connaissance de le superlatif, maintenant je peut l'utiliser dans mes conversations avec confiance. Pour le conditionnel présent, on a touché un peux dans la septième année, mais au cours de cette année j'ai appris qu'il y a plusieurs façon d'utilisation pour cette temps de verbe. Je pense qu'un pas de progrès très gros c'est mon lecture, en lisant les textes au début et à la fin de l'année, j'ai remarqué que je lis plus facilement, et quand je lis à haute voix, c'est beaucoup plus claire.

5) Décris au moins cinq buts spécifiques que tu poursuivras l'année prochaine dans la classe de français?

Un de mes buts très important pour l'année prochaine, c'est de soumettre mes travaux à la date d'échéance. Je sais que dans le futur, à l'université, les professeurs ne seront pas si indulgents. Un autre but c'est d'être plus actif dans les discussions de la classe. Je pense que ça m'aiderai à comprendre les sujets de que nous parlons, et ce serait de bon pratique de parler plus de français, qui me rend à mon troisième but. Je veut parler plus de français en classe. Je sais que c'est très facile de parler en anglais parce que c'est ma langue maternelle, mais je veut battre les désirs. Pour l'année prochaine, je veut recevoir un note de plus de 90%. Pas seulement pour la classe de française, mais pour toutes mes cours. Et finalement, je veut aprendre de nouveau mots de vocabulaire pour que je puisse parler en français plus couramment. 

La pensée du jour

#1: "Apprécie les personnes qui sont heureuses pour ton bonheur et triste pour ta tristesse, ce sont des vrais trésors."

Je pense que cette citation parle des ami(e)s vraies. Il y a certaines ami(e)s qui, quand vous êtes triste ils n'ont pas de sympathie pour toi. Ils veulent seulement être avec vous quand vous avez une bonne humeur, mais quand vous êtes tristes ils ne sont jamais la. Je pense qu'il y a beaucoup de personnes comme ça, c'est pourquoi le citation parle de vrais ami(e)s comme des trésors. Si vous êtes assez chanceux d'avoir un ami(e) comme ça, vous devez l'apprécier. Je pense que c'est aussi une bonne idée d'être un vrai ami(e) avec vos camarades.                                            

#2: "Le succès, c'est d'aller d'échec en échec sans perdre ton enthousiasme.

J'aime cette citation beaucoup et je pense qu'il a un rapport dans ma vie avec l'école et les sports. Par exemple si je ne réussi pas d'être sur un équipe de sports, je pratique beaucoup pour assurer que je réussi la prochaine fois. Un version court de cette citation c'est: N'abandonne jamais vos buts. Je sais que quand tu ne réussit pas, c'est facile de perde ton enthousiasme. Mais cers important de ne jamais perdre to espoir. Je pense que si tu fait ça, je pense que vous serez plus réussit dans le futur.

#3: "Le bonheur n'est pas d'avoir ce que l'on désire, mais d'apprécier ce que l'on a."

Je pense que cette citation a raison. Par exemple, il y a beaucoup de personne pauvres qui ont beaucoup plus de bonheur que des personne riches. C'est bizarre. Je pense que c'est important d'apprécier ce que tu as, parce que il y a probablement des personnes qui ont moins que toi. Beaucoup de personne ne réalisent pas les riches qu'ils ont, c'est aussi la nature humaine de toujours vouloir quelque chose de plus, de meilleur. Je pense que cette citation peux être vrai.

Immersion clip

Voici un video à propos de ma passion, le Hockey
https://www.youtube.com/watch?v=DbZMhaw10Ts

J'ai commencé a jouer au Hockey quand j'avais environ quatre ou cinq ans. Le Hockey a été joué dans ma famille jusqu'à mes arrière grand parent. J'ai trouvé de vieilles baton de Hockey quand j'ai visité leur ferme. J'aime jouer au Hockey parce que c'est un sport avec beaucoup de vitesse, alors c'est toujours intéressant a regarder. J'aimerais que dans le futur je jouerai le Hockey professionnellement, mais à la fin, je veux jouer au niveau le plus haute que je peut. Je pratique souvent pour aider mes chances à jouer au niveau que je serai payé. À mon avis. le Hockey sur glace est la meilleur sport du monde.

Dialogue du conditionnel présent

Keaghan: je suis un apache Helicopter. Oui, peut-être je suis grand, mais ce n'est pas mon faute. Vous êtes petits grâce à votre privilège mince, et mes gènes large, c'est difficile d'être à la hauteur de la société, alors pourriez-vous inspecter votre privilège?

Isaac: Tu es un lard gros parce que tu as laisser tomber des chose comme l'exercice, et tout ce que tu fait au cours de la journée, c'est laisse les hélices à t'apporter à des endroits au lieu d'utiliser votre moteur comme moi. Je suis un F-35 et chaque jour j'utilise mes moteurs pour me rendre aux endroits, au lieu de laisser les autres personnes me contrôler. Je peut même voler sans-pilote, alors c'est plus  difficile pour moi de voler, alors je reste mince,  peut-être si vous essayez ceci, tu pourrais voler sans l'aide. Sa ne fera du mal, sauf si vous êtes trop gros pour voler, et vous tomberez à la terre

Ryan: je suis un porte-avions, et je ne suis pas désappointé avec mon taille. J'ai utilisé mon taille pour aider les autres comme vous deux , et je peux même flotter avoue toutes ces avions sur moi. Tu serais même populaire si tu essayais peut-être. Peut-être-là soyerais même mince, mais je le doute. Tu devrais essayer de faire les choses bon et utile pour le monde.

Keaghan: vous racailles! Vous pensez que vous pouvez attaquer moi, sans le protection, et mon corps, et vous ne devriez pas attaquer les personnes comme ceci! Je vais parler au SAM, et peut-être vous pouvez arrêtez de blesser des gens innocentes

Kieran: oui, c'est moi SAM. Je pense que tu n'est pas innocent Apache Helicopter. Th as dit que ils ne sont pas assez bon que tous, puis, quand ils ont donné des conseils. Même quand vous avez dit des choses méchants hier, j'ai laissé, mais maintenant c'est trop. Comme je suis un fusil géant qui est supposé de détruire les choses comme les Helicopters, je pense que c'est le temps de faire mon travail. Alors Apache, préparez pour être détruit.

Keaghan: NOOOOOOOOOOOOOOOOOO! JE DOIS VIVRE POUR LA RESTE DES JOURS POUR PARLER A PROPOS DES DES ISSUES POUR LA RESTE DU MONDE!

Ryan: ces choses n'était pas des issues avant que vous avez commencé de parler.

Isaac: il a raison

Keaghan: NOOOOOOOOOOOO! *explosion*

Les différents types de textes: texte narratif

Les principaux genres de textes narratifs sont les suivant: le roman, la légende, la fable, le mythe, le conte et la nouvelle littérature. Le schéma narratif est un outil qui facilite la compréhension de la structure d'un texte narratif et de l'évolution d'une histoire 

Les étapes essentielles du texte narratif sont: la situation initiale(Qui? Où? Quand? Quoi?), l'élément déclencheur(ou perturbateur), le déroulement(ou nœd), le dénouement et la situation finale

Les éléments qui composent la situation initiale sont les suivants: Le personnage vit une situation normale où tout est en équilibre. Les éléments suivants doivent faire partie de la situation initiale: la description du héros (quelques caractéristiques physiques et physiologiques), le lieu et le temps, l'action principale qui occupe le héros avant que sa vie soit perturbée.

Les éléments qui composent l'élément déclencheur sont les suivants: un événement ou un personnage vient perturber la situation d'équilibre. C'est le déclenchement de la quête du personnage principal, qui cherche à retrouver une situation d’équilibre. L’élément déclencheur engendre la mission du héros.

Les éléments qui composent le déroulement sont les suivants: Les diverses péripéties (actions, événements, aventures, etc.) qui permettent au personnage de poursuivre sa quête.

Les éléments qui composent le dénouement sont les suivants: Le moment où le personnage réussit ou échoue sa mission.

Les éléments qui composent la situation finale sont les suivants: Le moment où l’équilibre est rétabli. Le personnage a retrouvé sa situation de départ ou vit une nouvelle situation.

Les éléments qui composent la situation finale sont les suivants: Le moment où l’équilibre est rétabli. Le personnage a retrouvé sa situation de départ ou vit une nouvelle situation.

Un exemple d'un texte narratif:

Questions de la piece de théâtre SELFIE

1. Tu ne peux jamais contrôler qui verra les photos que tu poste, boire de l'alcool peut avoir des conséquences graves

2. Je serai plus soingneux avec ce que je fait sur l'internet

3. J'essaie mon meilleur la plupart du temps

4. Je pense que j'essaie de être mon vrai personnage devant les autres

5. Je veut être très intelligent, un grand athlète et un grand musicien

6. Je pense que c'était un pièce de théâtre bonne. Il montre les problèmes avec les fêtes et de les conséquences de poster sur l'Internet.

Concours d'Art Oratoire

Est-ce que les athlètes sont-ils trop payés?

Cher juges, cher parents, cher professeurs et chers amis. Les sports sont joués autour du monde et si vous êtes assez bon, vous pouvez être beaucoup payés. Les athlètes professionnels sont payés des milliers de dollars pour jouer au sport, mais est-ce qu'ils sauvent des vies chaque jour comme un chirurgien, qui reçoit beaucoup moins? Est-ce que les athlètes sont-ils trop payés?

Il y a certains athlètes qui méritent ce qu'ils reçoivent parce qu'ils donnent beaucoup à des charités, mais il y a beaucoup qui reçoivent tellement trop, même s'ils donnent. Voici quelques exemples. KOBE BRYANT est un joueur de Basket pour les Lakers de Los Angeles, qui a une longue carrière de 19 saisons. Chaque année, Kobe reçoit 23.5 millions de dollars et avec d'autres contrats avec des entreprises, il a reçu une somme de 61.5 millions de dollars la saison passée. Savais-tu que chaque fois Kobe réussit à tirer une balle dans le panier, il reçoit la somme d'argent qu'un enseignant reçoit dans une année scolaire? Un autre exemple d'un athlète qui est payé trop c'est CHRISTIANO RONALDO. Ce membre de l'équipe de soccer Real Madrid reçoit 17 millions d'euros par année, ou $18 430 182.13. Et avec ses contrats surtout avec NIKE, il a reçu 80 millions de dollars l'année passée. Un athlète qui est payé extrêmement trop c'est FLOYD MAYWEATHER, qui a reçu une somme de 105 millions de dollars et il fait mal à des autres pour son sport! Ces athlètes sont payés beaucoup d'argent pour jouer au sport. Voici comment les salariés des personnes qui aident des autres et changent leurs vies.

Il y a beaucoup d'exemples des personnes qui changent des vies pour le meilleur. Des exemples sont des enseignants, les chirurgiens et des soldats. Les enseignants sont là pour aider les enfants à avoir une bonne vie à l'avenir, ils donnent de l'éducation. Les chirurgiens sauvent des vies tout le temps et les soldats battent pour notre paix, même s'ils mourront. Chaque année, les enseignants sont payés environ $56 630 par année scolaire. Les enseignants doivent enseigner des enfants environ huit moix par année sur beaucoup de choses et ils doivent écrire beaucoup de bulletins et plus de travail chaque jour. Et Kobe Bryant doit seulement lancer une balle dans un panier pour recevoir la même quantité d'argent, tu vois comment c'est injuste? Tout le monde peut faire cela avec un petit peu de pratiquement. Les chirurgiens sauvent des vies. Les chirurgies sont utilisées pour réparer des problèmes dans intérieur du corps, qui ne peut pas être guéri avec des médicaments. Mais ils sont payés seulement une petite fraction de la quantité que les athlètes sont payés. Ils sont payés environ $295 000 par année. Les soldats battent pour la paix de toutes les personnes dans leur pays et souvent ils mourront. La seule chose que les soldats sont payés c'est peut-être argent pour aller à l'université. Comme est-il juste?

Alors, est-ce que c'est une bonne idée de payer des athlètes comme ça? Il y a certains athlètes qui sont payés trop et qui n'utilisent pas leur argent pour une bonne cause, mais il y a d'autres athlètes qui donnent beaucoup. Par exemple, Serena Williams, une Joueuse de tennis très réussite donne de l'agent pour aider à construire des écoles au Kenya et Eli Manning, un joueur de football américain pour les géants de New York a élevé 2.5 millions de dollars pour l'hôpital d'enfants de l'université du Mississippi. Un autre exemple d'un athlète qui donnent beaucoup pour de bonnes causes c'est Clayton Kershaw, un joueur de baseball pour les Dodgers de Los Angeles. Il donne un grand portion de son salaire pour des causes en Afrique. Un exemple d'un athlète canadien qui donne beaucoup d'argent c'est Jarome Iginla, un hockeyeur pour l'avalanche du Colorado. Pour chaque but qu'il marque, un donne $2000 à kidsport, une association qui donne des enfants sans pas assez d'argent une chance de jouer au sport. En 2010, il a marqué 43 buts, c'est $86 000 pour kidsport!

Alors, est-ce les athlètes sont payés trop? C'est dommage que les athlètes sont payés beaucoup plus que les gens qui sauvent des vies, mais de temps en temps, ils aident ces gens qui sauvent des vies chaque jour. Je pense que beaucoup d'athlètes sont trop payés, mais il y a aussi des athlètes qui méritent ce qu'ils reçoivent, parce qu'ils utilisent pour aider des autres.

Lettres au correspondant

Isaac Fast

Cher, Enzo

Je m'appelle Isaac, j'ai 14 ans. J'aime les sports et la musique. Je joue l'hockey comme sport. Je joue maintent il y a 10 ans. A mon avis c'est le meilleur sport du monde. J'aime les livres de «seigneur des anneaux» j'aime aussi beaucoup les films comme: Seigneur des anneaux et Star Wars. Mon sport favori est l'hockey sur glace. Je suis un hockeyeur depuis que j'avais environ cinq ans. Ma nourriture préféré est les Tacos. Quelles sont tes passe-temps? Est-ce tu aimes les sports? Qu'est-ce que c'est ton sujet le plus fort en école? Est-ce que tu a des talents? Quels sont tes buts pour le futur? 

A bientôt, Isaac

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Enzo Paredes

Dear, Isaac

My name is Enzo, I also have 14 years. Like you, I love sports, I practice karate. I listen to lots of music. I love reading and I love science fiction movies. It's only been two and a half years that I practice karate but I love this sport. My favorite food is pizza. As time passes, I love going out with my friends. The subject I like most in school is the mathematics. I have no special talents. Later I would like to become car preparer (to prepare the cars for the race ), I love the speed. And you, what is your goal for the future?

See you soon, Enzo

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Isaac Fast

Cher Enzo,

J'avais très content de recevoir ton lettre! J'aime les mathématiques aussi! Mon but pour le futur c'est je jouer le Hockey professionnel, car le Hockey et ma passion. Qui ne veut pas être payés des millions de dollars pour faire ce que tu aimes! J'ai pris beaucoup de temps à pratiquer le Hockey. Si ça ne marche pas, je voudras jour le music professionnel, parce que j'aime le musique et je peut jouer plusieurs instruments. J'écoute beaucoup de music aussi, dans plusieurs genres. Quel ceinture as-tu dans le karaté. As-tu déjà visité le Canada dans le passé? Quel est ton chanson préféré?

À bientôt, Isaac

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Ce que j'aurais fait avant que j'ai 19 ans

Il y a certaines choses que je j'aurais accompli avant que j'ai 19 ans. En premier, j'aurai reçu seulement des "A" dans mon bulletin, 90% ou plus, plusieurs fois. Chaque année je suis très proche a l'accomplir, mais je n'ai jamais réussi encore. Avoir des bonnes notes c'est important pour moi parce que celui aurai m'aider a recevoir un emploi plus payant. Après que j'aurai fini la 9ieme année à l'école, j'aurai visité mon oncle et ma tante en Italie. Avant ça, je n'ai jamais parti de l'Amérique du Nord, alors ce serai trés exitant pour moi. Aussi je n'ai pas vu ma tante depuis que j'ai sept ans et je n'ai jamais vu mon oncle en personne. Pendant mon temps en Italie j'aurai vu des monuments comme la Colisée et le tour penché de Pisa (Pas de pizza). Une fois que j'ai 16 ans j'aurai reçu mon permis de conduire. Je pense que ce serai  important de recevoir un permis de conduire parce que, je suis trés occupé dans les activités para-scolaires comme les sports et la musique, alors ça m'aiderai beaucoup d'avoir un mode de transportation.  Dès que j'ai reçu mon permis de  conduire, j'aurai conduit tout autour de Langley et peut être a l'école un jour juste pour m'amuser. Un an après que j'ai reçu mon permis de conduire, j'aurai fini l'école secondaire, avec un diplôme immersion français et un bourse d'étude qui m'aiderai beaucoup à être accepté dans des universités autour du monde. Une fois que j'aurai mérité mon diplôme et je sérai accepté dans un université , je ferai des études. Et parce que j'aurai pratiqué beaucoup je sérai accepté dans l'équipe d'Hockey. C'est un partie du liste des choses que j'aurais fait avant que j'ai 19 ans.

La gastronomie française: Les Macarons Lorraines

Recette en français:

Matériel et préparation: Vous aurez besoin d'une poche à douille munie d'une buse 1cm / ½ 

Ingrédients

-125g / 4½oz de sucre glace

-125g / 4½oz amandes moulues

-Les blancs d'œufs -90g / 3½oz libre parcours

-2 Cuillères à soupe d'eau

-110g / 4 onces de sucre en poudre

-coloration de nourriture (facultatif )

-noix de coco , pour l'arrosage (facultatif )

-150ml de crème fouetté 

Procédé de préparation

-Préchauffé le  four à 170 / C / 325F / Gaz 3 et la ligne d'une grande plaque de cuisson de papier sulfurisé .

-Mettre le sucre glace , la poudre d'amandes et 40g / blancs d'oeufs 1½oz ensemble dans un grand bol et mélanger pour obtenir une pâte .

-Mettre le sucre de l'eau et de poudre dans une petite casserole et chauffer doucement pour faire fondre le sucre, puis faire monter la pression et faire bouillir jusqu'à ce que le mélange commence à aller sirupeux et épaississe - Je ne utilise pas un thermomètre , mais si vous préférez utiliser une , il convient de lire 115C / 239F à ce stade .

-Fouetter les restes des blancs 50g / 2 oz œufs dans un petit bol jusqu'à formation de pics moyennes raides forment lorsque le fouet est retiré du bol, puis versez le sirop de sucre , en fouettant jusqu'à ce que le mélange devienne ferme et brillante . Pour macarons colorés , ajouter quelques gouttes de colorant alimentaire . Ajoute ce mélange de meringue dans le mélange de pâte d'amande et mélanger délicatement jusqu'à ce que le devient ferme et brillante à nouveau .

-Spoon dans la poche à douille . Pipe un peu mélange sous chaque coin du papier sulfurisé pour l'arrêter glisser. Avec le sac tenu verticalement , tuyaux 4cm cercles / 1½in plats sur le plateau bordé , d'environ 2 cm / ¾in part , tordant le sac après chaque une . Le mélange doit être assez lâche pour donner une finition lisse.

-Le tuyauterie laissera un petit ' pointe ' sur chaque cercle oui, quand ils sont tous d'ambiance, donner le bac 2-3 claque sur une surface plane pour les aplatir . A ce stade , saupoudrer de noix de coco desséchée , si vous voulez .

-Laissez reposer pendant 30 minutes pour former une peau, puis cuire au four pendant 12 à 15 minutes avec la porte légèrement entrouverte jusqu'à consistance ferme . Retirer du four , soulevez le papier du bac de cuisson et laisser refroidir les macarons sur le papier.

-Lorsque refroidi, sandwich les macarons avec la crème fouettée . Ils peuvent être conservés pendant une couple de jours , se ils traînent aussi longtemps!

Temps de préparation

30 minutes à 1 heure

Temps de cuisson

10 à 30 minutes

Donne 24 macarons ( 12 si en sandwich )

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Recette en anglais:

Equipment and preparation: You will need a piping bag fitted with a 1cm/½in nozzle.

Ingredients

-125g/4½oz icing sugar

-125g/4½oz ground almonds

-90g/3½oz free-range egg whites

-2 tbsp water

-110g/4oz caster sugar

-food colouring (optional)

-desiccated coconut, for sprinkling (optional)

-150ml/5fl oz double or whipped cream, whipped

Preparation method

-Preheat the oven to 170/C/325F/Gas 3 and line a large baking tray with baking paper.

-Put the icing sugar, ground almonds and 40g/1½oz egg whites together in a large bowl and mix to a paste.

-Put the water and caster sugar in a small pan and heat gently to melt the sugar, then turn up the heat and boil until the mixture starts to go syrupy and thickens - I don’t use a thermometer but if you prefer to use one, it should read 115C/239F at this stage.

-Whisk the remaining 50g/2oz egg whites in a small bowl until medium-stiff peaks form when the whisk is removed from the bowl, then pour in the sugar syrup, whisking until the mixture becomes stiff and shiny. For coloured macaroons, add a few drops of food colouring. Tip this meringue mixture into the almond paste mixture and stir gently until the becomes stiff and shiny again.

-Spoon into the piping bag. Pipe a little mixture under each corner of the baking paper to stop it sliding around. With the bag held vertically, pipe 4cm/1½in flat circles onto the lined tray, about 2cm/¾in apart, twisting the bag after each one. The mixture should be quite loose to give a smooth finish. -The piping will leave a small ‘tip’ on each circle so, when they’re all piped, give the tray 2–3 slams on a flat surface to flatten them. At this stage, sprinkle with desiccated coconut if you want.

-Leave to stand for 30 minutes to form a skin then bake in the oven for 12–15 minutes with the door slightly ajar until firm. Remove from the oven, lift the paper off the baking tray and leave the macaroons to cool on the paper.

-When cool, sandwich the macaroons together with whipped cream. They can be kept for a couple of days, if they hang around that long!

Preparation time

30 mins to 1 hour

Cooking time

10 to 30 mins

Makes 24 macaroons (12 if sandwiched together)

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Bibliographie:

-www.bbc.co.uk/food/recipes/macaroons_04669

Questions de réflexion

1)Qu’est-ce que j’ai appris en faisant ce projet?

En faisant ce projet, j'ai appris comment faire des Macarons Lorraines, jai aussi appris beaucoup de termes utilisés dans la gastronomie française. J'ai aussi apris que je suis un mauvais cuisinier.

2)Quels étaient les succès? 

On avait fait les macarons, et ils ont goûté bien.

3)Quels étaient les défis? On n'avait pas beaucoup de temps, alors on avait pu faire un meilleur travail quand quand on avait cuite au four. 

4)Qu’est-ce que je ferai de différent pour la prochaine fois? 

Je donnerai plus de temps pour le faire, moins de publicités

5)Quels plats est-ce que j’ai aimé essayer dans la salle de classe? Pourquoi? J'aime essayer tout les plats parce que je veut savoir le goût.

La cuisine française Serie 1-2 dialogue

T=Tory

J=Josh

K=Keaghan

I=Isaac

T-Josh est-ce que vous voulez ajoute un brin de persil quand on farcie le dinde. Je ne peut pas encore décider c'est vraiment difficile je veux du persil mais je ne sais pas si les autres veut manger un dinde.

J-Je pense qu'on doit garnir le dinde et ensuite on doit saupoudrer le bouillabaisse avec des asperges. J'aime la bouillabaisse mais la dinde n'est pas mon favori mais j'aime beaucoup la viande de poulet.

K-Pourquoi est ce qu'on utilise les asperges je suis entrain de sauter un crêpe. J'ai aussi acheter des huîtres et des moules au épicerie. J'aime beaucoup les huîtres et les moules mais je ne peut pas décider ce qui est mon favori.

I-Je veut plutôt manger des palourdes et ensuite visiter le fromagerie et la pâtisserie. J'aime beaucoup la fromage dé que la première fois que j'ai mangé jai tombé amoureux.

T-Je veut aussi manger des aubergines et des courgettes et quelque chose du charcuterie. J'aime beaucoup les crudités.

J-Non je veut quelque chose du boulangerie! J'aime beaucoup les pains et les choses comme ça c'est ma vie. Ca va vraiment bon avec la poulet et la la sauce.

I-Mais je veut manger quelque chose du boucherie que je peux cuire à la vapeur. Ou la viande de bœuf séchée c'est vraiment bon sa me fait vouloir faire des trucs sur le yéti. 

K-Si nous ne pouvons pas décider je vais faire une réservation on peut avoir une amuse geule un hors doeuvre un entrée et un dessert. Ma dessert préféré c'est le gâteau du Cheesecake factory c'est mon place favori dans le monde pour manger la gâteau.

T-On peut avoir des pâtes ou un steak haché et un carafe avec des glaçons et de l'eau plate. J'aime l'eau plate plus que l'eau purifié parce que quand l'eau est purifié c'est deguelasse.

J-On peut manger la dîner et regarder les choix sur la carte et on recevait un addition et Je peut laisser le pourboire après qu'on fini nos apéritif. Mon apéritif préférée c'est la the glacée c'est la meilleur boisson du monde et j'aime beaucoup.

I-Je veux un cornichon mariner hacher couper et émincer ça serait délicieux. J'aime quand mes cornichons ne sont pas ensemble et ils sont dans beaucoup de pièces.

T-Cest dégoûtant mais j'ai faim allons à la Boston pizza.

Crédo

Quelles sont tes responsabilités comme élève dans la salle de classe de M. Tan? Je pense que mes responsabilités dans la classe sont que je dois être prêt pour apprendre le français. Je dois rendre mes devoir a la bonne date. Je pense que c'est Important d'être un bonne élève. Comment est-ce qu'il faut se comporter envers les autres élèves dans la classe et envers Mr. Tan? Je pense que je doit avoir un bonne attitude. Je doit respecter Mr. Tan et les autres élèves.Selon toi, qu'est-ce que c'est le respect? Pour moi, je pense que le respect est quand on traite les autres comment on veut qu'ils nous traite, quand on accepte on est tout égale comme individus. Quels sont les meilleurs façons de faire face aux conflits? Je pense que les meilleurs façons de faire face au conflits c'est d'essayer de parler au lieu de se battre et si ça ne marche pas c'est une bonne idée de parler au proffesseur. Qu'est-ce que tu peux faire pour avoir le succès dans la classe? Je pense que pour avoir le succès dans la classe je peut complèter tout mes devoirs et les remettre à la bonne date. Je peut essayer de faire la meilleur que je peut faire dans tout ma travail.Quelle est l'importance d'avoir une attitude positive dans la classe? je pense que c'est important d'avoir une attitude positive dans la classe parce que si tu n'a pas une bonne attitude, c'est plus difficile pour le proffesseur de t'enseigner.Qu'est ce que tu peux faire pour avoir une attitude positive? je pense qu'un des façons que tu peut avoir une attitude positive c'est d'accepter que le jour ne serai pas plus facile si tu n'a pas un bonne attitude.Quels types de comportement n'est pas favorable pour l'apprentissage dans la classe? Je pense que ce n'est pas d'accord de être ignorant ou fâcher tout le temps.Quels sont tes buts cette année dans la classe de M. Tan? Dans la classe de M. Tan cette année je veux recevoir un "A". Mais je sais que sa ne va pas arriver facilement. Qu'est-ce que je peut faire pour les obtenir? Pour obtenir mes buts pour l'année je doit travailler fort et utilisé le temps que j'ai dans une bonne manière.

10 choses que j'ai fait cette été

Pendant mes vacances d'été...

ma famille à célébré le fête du Canada avec un grand fête. On a invité des amis.

J'ai visité mes grand-parents. J'ai joué beaucoup de billiard pendant que j'étais la. Jais aussi joué du baseball avec mon oncle. Nous aviosn détruit le balle!

Je suis allé à Les chutes de Niagara c'était stupéfiant!

Je suis allé à toronto Pour la première fois. Le voyage en avion durait 4 heurs! Je veut allé à Toronto encore un jour. 

Je suis allé à canadas wonderland. Je suis allé sur les deux choses le plus terrifiant, le behemoth et le leviathan. 

Je suis allé à le hockey hall of fame. C'était tellement chouette. Il y avait les informations sur les olympiques, l'League nationale d'hockey, et beaucoup plus. J'ai eu une carte de hockey Spécial avec un morceau d'une chandail dedans

Je suis allé sur le tour CN C'est très haut. J'ai appris que c'était le tour les plus haut pendant que ce n'est pas supporté

J'ai vu les films, TMNT, divergent, guadians of the Galaxy. 

Je suis allé à le drive in pour la première fois. 

J'ai cassé mon poignet en jouant l'hockey. 

Ça ces mes vacances.